עדיין למד
השבוע נפתחה שנת לימודים נוספת וזו הזדמנות מתאימה לשתף אתכם בתובנה על היכולת שלנו ללמוד בכל גיל. הקטע הבא הוא מתוך הספר "יִתְרון הגמישות" של ד"ר אָל סיבֶּרט, שקבלתי מבתי בתאל. והוא כותב (תרגום חופשי שלי מאנגלית):
אבן יקרה אתה נושא בקרבך כבן אדם והיא היכולת שלך להמשיך וללמוד במשך כל ימי חייך. ללמוד כיצד להתמודד, כיצד להתאים את עצמך, כיצד להתגמש וכיצד להצליח בנסיבות חדשות. הפסיכולוג הידוע אברהם מַסלאוֹ אמר, שאף אחד לא מגיע למימוש עצמי מלא לפני גיל 60. (אני, אגב, כבר עברתי את גיל ה-60 ולכן אני שמח לדעת שאני כבר ממומש…).
ויתרון גדול יש לנו כבני אנוש – שאנו יכולים להחליף התנהגויות ישנות בדרכי התנהגות חדשות, בכל גיל. (למרות שהאמונה הרווחת היא שככל שאתה מתבגר זה קשה יותר).
שימושי לדעת שכולנו נולדנו עם היכולת ללמוד בשלושה אופנים שונים:הדרך הראשונה של למידה מקבלת את ביטויה כאשר אנחנו חובשים את ספסל הלימודים. אנחנו לומדים מהמורים, והם עצמם מוערכים לפי רמת ההצלחה של תלמידיהם בבחינות. הבחינות קובעות את המעבר משלב לשלב.
הדרך השנייה של למידה נעשית ע"י חיקוי של אנשים המשמשים לנו כמודל לחיקוי (Role model ). לכולנו בוודאי יש כאלה. בדרך זו אנחנו למעשה רוכשים דרכי פעולה של אנשים אחרים.
והדרך השלישית היא הדרך של למידה עצמית. זו למידה שבאה ישירות מתוך הניסיון שלנו. החיים הם סביבת הלמידה עבור אנשים שלומדים בעצמם. בבית הספר של החיים, תלמיד מוכשר יכול ללמוד שיעורים מאד שימושיים, ודווקא מהחוויות היותר קשות שהוא עובר.והנה דרך מעניינת להסתכל על ההבדלים בין האופנים השונים הללו:
כאשר אתה לומד בבית הספר, אתה קודם לומד את השיעור ואחר כך אתה עושה את הבחינה. בבית הספר של החיים, אתה קודם עושה את המבחן ורק אחר כך אתה לומד את השיעור. (קראו זאת שוב – זו זווית ראייה והבחנה מאד מעניינת).
אנשים בעלי יכולת גמישות רבה לומדים בכל שלושת האופנים. הם לומדים בכיתות לימוד, הם לומדים מאנשים המשמשים עבורם כמודל לחיקוי וגם זוכים לשיעורים שימושיים שהם עוברים בעצמם. וכך למעשה הם מעלים את ערכם כל הזמן.וכשמדברים על שיעורים שאנו לומדים בעצמנו, זה מביא אותנו ללימוד מכישלונות. חוויות שאנו חווים ככישלון יכולות לשבור אותנו או שניתן להסב אותן לניסיון ולחוויה של צמיחה. אתה יכול לפרש כשלון ולשפוט אותו כמשהו שלילי לגביך או שאתה יכול לראות בכשלון כמעין פידבֶּק על חוסר היעילות שלך במקרה הזה ולהשתמש בזה כאינפורמציה חשובה היכן כדאי לך להתמקד כדי להיות יותר יעיל.
(מתוך הספר "יִתְרוֹן הגמישות" של ד"ר אַל סיבֶּרְט)
ובעניין הלימודים – מוצבת בחדר העבודה שלי לוחית קטנה מברונזה ועליה חרוטה אִמרה של מיכלאנג'לו – Ancora Imparo ("אני עדיין למד"). זה מדהים כי זה נאמר על ידי מיכלאנג'לו בגיל 87, כשמאחוריו הישגים אלמותיים בתחומי הציור, הפיסול, הארכיטקטורה והשירה.
ואם לא די בכך, אז אמר פעם מהטמה גאנדי – "חיה כאילו אין מחר, לְמַד כאילו ותחיה לנצח."
המשיכו ללמוד…..זִקּוּקִין דִּי-נוּר (12)
שוקה, יום חמישי, 4 בספטמבר, 2008
"עדיין למד" כפי ששודר בתכניתו של שמעון פרנס בגלי צה"ל
אתם מוזמנים להשאיר תגובה.
ניתן גם להירשם לעדכונים בדוא"ל. לחצו כאן להרשמה.
לשוקה הנכבד,
כל יום אני לומדת דברים חדשים, כל מפגש עם אדם מביא עימו חידושים וזוויות חדשות להסתכלות על החיים.אני מאוד אוהבת להצליח בדרכיי ושאני נכשלת אני לוקחת ללב…לא קל לי לעבור ולומר לעצמי- זה רק לטובה, מזה רק תצמחי. אם הכישלון מוחץ – זה כואב מאוד…החיים זורמים והזמן איכשהו הופך את הכישלון בפרספקטיבה של זמן למשהו פחות נוראי ולקח שנלמד ולא יישנה.
יש לי מודלים של אנשים שאני מעריצה ואני מנסה ללכת בדרכיהם, אך לפי היכולות שלי- הן השכליות והן הרגשיות.
בהערכה – משולי. את דבריך אני מפרסמת לכל מי שאני מכירה – זה גם סוג של הערצה.